朱继文:幼小衔接要融入孩子的生活 大自然、大社会都是活课程

朱继文:幼小衔接要融入孩子的生活 大自然、大社会都是活课程

“幼小衔接要融入孩子的生活,而且要融入孩子的家庭,要融入幼儿园和学校的课程里面。 ”北京市丰台区第一幼儿园园长朱继文在研究会上表示,如果一个孩子不能顺利地适应小学的生活,说明在学前期幼儿园阶段的培养方法、培养策略还存在不足。 衔接从什么时候开始?朱继文认为,孩子出生就已经开始。

良好的生活习惯是在生活中的点点滴滴。 关注儿童、了解儿童,需要老师的专业能力做支撑,我们必须了解儿童的年龄特点,尊重儿童的个体差异,满足孩子的学习愿望,在幼儿园的准备是为孩子一辈子做准备的。 我们希望孩子未来爱上学习,乐于钻研。 幼小衔接很多时候确实需要家长很好的配合,需要家长、幼儿园、小学一致性。

要了解孩子们的年龄特点,了解孩子个性发展需要,让每个孩子都在个性发展的基础上有所提升。

为什么说玩是孩子最好的学习方式?朱继文举例指出,比如家里面吃橘子,家庭成员都是怎么吃的橘子?每个人手中橘子的瓣数是多少?可以让孩子数一数,从玩中学习单双数。

生活中有很多方式方法,在玩中学习的策略特别重要。

只要尊重孩子的想法,尊重孩子的学习速度,尊重孩子的兴趣和好奇心,家长真正地关注到孩子的需要,根据孩子的个体差异,给孩子适时的支持。